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教务科组织开展2013年度教学优秀奖评选活动

发布时间:2014-01-09 | 点击数:10630

为了不断提升教师的整体教学水平,促进教学质量的稳步提高,形成良好的教风奖励机制和学教互评机制,教务科于2014年1月7日至8日组织开展了一年一度的教学优秀奖评选活动。黄刚副校长,相关职能部门负责人,部分教研室主任及教学骨干共24人作为评委参加了本次评选活动。

此次评选活动改革了以往的评选方法:一是参评范围扩大至取得教师资格证的全体专、兼职教师,取消任职时间规定,鼓励青年教师、新进教师积极参与;二是突出课堂教学评价、教学文件(教学计划、教案)质量评价,弱化教学工作量、科研成果评价;三是扩大评委组成人员范围。组成由主管教学副校长、兼职科级干部、教研室主任以及教学骨干参加的评委队伍,不但保证了评选结果的公平和公正,而且便于学校相关部门更加了解我校当前的教学情况,利于提出不同意见,促进教学工作的进一步改革和提高。

本次活动共有30名教师报名参赛,其中专职教师25名,兼职教师5名。从年龄组成上看,35岁以下教师共有22名,占参赛教师总数的73.3%,可以看出青年教师的积极性较高;从教研室分布情况看,临床教研室6人,药学、基础、护理教研室各4人,口腔、影像教研室各3人,报名率较高;文科、理科教研室各2人,检验、体育教研室各1人,报名率较低;从参赛课程上看,共涉及课程21门次,总体上看,相对均衡,但护理教研室参赛课程只有一门,相对单一。

评委们反映,本次评比活动充分展示了我校教师在教学活动中的实力和风采,绝大多数参赛教师准备认真,课件制作质量高,教态自然亲切、讲解生动流畅,显示了扎实的教学功底。同时也暴露出了部分教师在教学中存在的问题和不足:①时间把控不好,出现了授课内容未讲完或拖堂现象;②课堂整体设计不合理,教学层次不清晰;③对教学内容的把控、教材处理不够到位,出现重难点不突出等现象。

教研教风建设始终是学校建设的中心工作,通过教学优秀奖评选活动,进一步激发了广大教师从事一线教学的热情,及时总结和交流了先进的教学经验,有利于发现和纠正教学中出现的部分新情况、新问题,有利于不断提高和改善我校的教学水平和教学效果,全面提高学校的教育教学质量。

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